polis-sapiens

La ciudad policialmente militarizada pero desnuda.....:Sigo publicando las fotos referidas a los eventos del pasado fin de semana; en medio de la parafernalia de la burocracia monumental de inconclusas edificaciones y bajo la supervisora vigilancia de las FFAA y policías administrativas S.XXI de la República Bolivariana de Venezuela, varios miles de ciudadanos se sumieron en la anónima desnudez del colectivo. Por cierto me han hecho saber de la total inasistencia de compatriotas afroamericanos de ambos sexos.....

INVITACIONES:

La ciudad sigue desnuda....: Seguimos publicando la serie de fotos que S.T. añadirá proximamente a su muestra fotográfica de ciudades desnudas...............

Más de la Caracas primaveral: Continuamos con la serie de fotos con las cuales Caracas se sorprendió asimisma, el día que el Viaducto y por lo tanto TODO el sueño de progreso y vida en un país desarrollado se deshizo y se derrumbó............

21 de marzo: Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial: Desde 1966, cada 21 de marzo se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, instituido por la Organización de las Naciones Unidas. Se escogió esta fecha porque un día como ese, en el año 1960, la policía asesinó a 69 participantes en una manifestación pacífica que se realizaba en Sharpeville, Sudáfrica, para protestar contra las leyes del apartheid. En Sudáfrica fue eliminado el apartheid, sin embargo, esa violación de los derechos humanos y de la dignidad humana que es el racismo, afecta todavía a millones de personas en muchas partes del mundo. Por eso la ONU, con la conmemoración de este día, quiere recordarnos su propósito de combatir todas las formas relacionadas de intolerancia que se llevan a cabo en diferentes partes del planeta.El racismo es un sentimiento aprendido, es un producto cultural surgido en la Europa del siglo XIX, cuando estudios pretendidamente científicos catalogaron a los seres vivos, incluyen!do a los seres humanos, en razas y establecieron una taxonomía de los humanos, en la cual los de raza blanca estaban en el primer lugar y los de raza negra en el último. Mucho tardó el mundo, o mejor dicho, algunos seres esclarecidos, en aceptar que nadie tiene el derecho a discriminar a otro por el color de su piel, por su sexo, por su lengua o por su acento, por su lugar de nacimiento, por sus hábitos de vida, por sus orígenes, creencias y tradiciones o por su pobreza.En los últimos sesenta años han sido aprobados a escala internacional por lo menos una docena de Convenciones, Declaraciones, Acuerdos y todo tipo de instrumentos oficiales muy loables. La ONU y en general la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo en busca de la eliminación de todas las formas de discriminación racial, la mayoría de los países cuentan con prohibiciones constitucionales de toda forma de discriminación, pero el racismo sobrevive de manera tenaz en todos los rincones. Y aparejado al racismo, derivado de doctrinas oficiales de superioridad y generalizado a través de la cultura, hay otros males que deberían avergonzar a la raza humana, como la xenofobia y formas conexas de intolerancia, la discriminación fundada en la cultura, la nacionalidad, la religión o el idioma. El racismo ha originado grandes tragedias históricas dibujadas en guerras, genocidios, doctrinas políticas y religiosas y políticas de Estado. Pero también atenaza a millones de seres humanos cotidianamente, de manera soterrada, inclusive en países tan mestizos como el nuestro. Las actitudes racistas sobreviven detrás de muchos chistes y refranes populares. Se asoma en la distribución de roles en el trabajo, expresiones culturales y hasta juegos infantiles. El racismo asoma sus garras hasta en aquellos que pretenden ejecutarlo al revés, discriminando o menospreciando a aquellos que real o supuestamente discriminaron en el pasado. El Dia Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial no debería conmemorarse aisladamente, sino tomado como punto de partida para una reflexión permanente sobre la discriminación en general, sobre todo tipo de acciones, conductas, actitudes que tenga por objeto la discriminación, distinción, exclusión o restricción a que toda persona se desarrolle en condiciones de igualdad de los derechos humanos. La igualdad es una aspiración de muchos, pero sabremos que la diferencia entre seres humanos, basada en elementos físicos o culturales, habrá dejado de existir cuando ya ni siquiera sea tema de conversación, cuando ningún niño se de cuenta del color de la piel de su compañero de juegos y a nadie le interese a qué templo asiste su vecino en los días de fiesta. Cuando se haya borrado de la memoria colectiva toda expresión aparentemente inocente como aquella de que fulano "es negro, 'pero' tiene el alma blanca" y no haya necesidad de consolar festivamente cantando "las caras lindas de mi gente negra".www.apalancar.org.-

Noticias de otras ONG's y Cartelera de eventos:
Misión Indigena Río Negro.-La Fundación "Misión Indigena Río Negro" tiene como fín, el trabajo en tres areas basicas, etica, moral, espiritual, social y técnica para la ayuda a las comunidades Indigenas del Estado Amazonas.-
Asociacion Civil Provivienda Jesus de Nazareth.-La Asociación Civil Provivienda Jesús de Nazareth es una organización civil provivienda sin fines de lucro que promueve los desarrollos de vivienda de interés social, brinda asosoría a asociaciones y cooperativas proviviendas, busca y estudia los terrenos factibles a desarrollar en la! región Centroocidental y demás Estados del Pais. Busca asi lograr cumplir las necesidades de las personas y la integración hacia procesos productivos endógenos tanto en el área urbana como en el ámbito rural.
Asociación Jóvenes Empresarios de Venezuela (AJE).-Conectividad, Apalancamiento y Capacitación para Emprendedores. Tres palabras fundamentales en la razón de ser de nuestra Asociación.Nuestra misión fundamental, es fomentar el espíritu emprendedor a través de un liderazgo responsable y comprometido, que se guía por un profundo sentido de cooperación competitiva. AJE Venezuela pretende potenciar los intereses de estos jóvenes empresarios, y apoyar la creación de nuevas empresas sumando los esfuerzos y experiencias de todos sus asociados.
Abierto -Concurso Programa de Pequeñas Donaciones Venezuela 2006 del Banco MundialAutor:Banco Mundial Sede Venezuela.-21/03/2006Lo co-auspician la Fundación Bernard van Leer y la Alcaldía de Chacao. Este año el Comité de Donantes ha decidido seleccionar como tema central del Programa "Voz y Participación Infantil" y se dedicará a fortalecer en audiencias claves de Venezuela la agenda de aprendizaje en pro del desarrollo y participación de niños y niñas de 6 a 14 años de edad.
Comenzó Plan de Migración a Software Libre en Infocentros.-Autor:Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI).-17/03/2006El Centro Nacional de Tecnologías de Información - CNTI- dio inicio al Plan de Migración de Software Libre en todos los Infocentros del país, para contribuir en la construcción de la sociedad del conocimiento a través del acceso a las tecnologías de información y comunicación.
Invitan a participar en Congreso de Demografía.-Autor:CISOR.-17/03/2006La Asociación Latinoamericana de Población -ALAP- hace un llamado a todos losinvestigadores, profesores, estudiantes, funcionarios públicos, y público en general a participar y presentar trabajos en su II Congreso, que se realizará en la ciudad mexicana de Guadalajara, del 3 al 5 de septiembre del 2006. El tema central será "La demografía latinoamericana del siglo XXI:desafíos, oportunidades y prioridades".
I Congreso Multidisciplinario de Ciencias Sociales se realiza en Mérida.-Autor:Fundación Grupo Pluridisciplinario de Estudios Ambientales y Ecológicos (Grexeco).-Del 23/03/2006 al 25/03/2008Se trata de un evento de carácter científico, humanístico y tecnológico, diseñado para investigar, estudiar y dar a conocer, de manera holística y con un enfoque actual, información concerniente al creciente fenómeno de la Exclusión Social y su posible relación con los nuevos paradigmas de la complejidad. Se pretende propiciar espacios de encuentro, de diálogo, de reflexión, de análisis y de discusión de ideas, de manera abierta, clara y sucinta de aspectos sociales.
Taller sobre terapia conductual aplicada al autismo.-Autor:Consorcio Apalancar.-Del 27/03/2006 al 15/04/2006Hasta el 15 de abril pueden realizarse las inscripciones para el taller sobre Terapia Conductual aplicada al autismo para maestros, terapeutas y padres, que se llevará a cabo en mayo en Caracas y Puerto La Cruz.
Abierto Concurso Programa de Pequeñas Donaciones Venezuela 2006 del Banco Mundial.-Autor:Banco Mundial Sede Venezuela.-Del 31/03/2006 al 17/04/2006Lo co-auspician la Fundación Bernard van Leer y la Alcaldía de Chacao. Este año el Comité de Donantes ha decidido seleccionar como tema central del Programa "Voz y Participación Infantil" y se dedicará a fortalecer en audiencias claves de Venezuela la agenda de aprendizaje en pro del desarrollo y participación de niños y niñas de 6 a 14 años de edad.
Reacondicionamiento de la infraestructura E.B.N. Jorge Washington.-Responsable: Asociación Civil Revolución Comunitaria en Acción.-Desarrollamos una política de manejo de recursos mediante donaciones a través de empresas nacionales e internacionales.
Comunidad Virtual MisiónCultura-EnRed.-Responsable:Mision Cultura Paria.-MISION CULTURA-ENRED es un espacio virtual no oficial de intercambio de informacion y conocimiento entre Tutores y Facilitadores de la Mision Cultura de la Republica Bolivariana de Venezuela. EL PUEBLO ES LA CULTURA / La Libertad se conquista con el Conocimiento.
Familia para todos.-Responsable: Asociación Civil Proadopción .-En el marco del VI Foro Social Mundial, II Foro Social de las Américas, y Foro Social de la Infancia, (Caracas entre el 24 y hasta el 29 de enero del 2006) PROADOPCION, A.C. presentó y entregó su proyecto "FAMILIA PARA TODOS", el cual es una propuesta de trabajo de construcción colectiva a realizar por todos los entes organizaciones, colectivos y personas interesadas en participar.-

Primavera en Caracas Venezuela: Hemos llegado al equinoccio primaveral en el hemisferio norte de GAIA nuestro amado planeta que nos transporta en este infinito viaje interestelar. En Caracas, Spencer Tunick, fotografo famoso por sus intervenciones urbanas, convocó con éxito a un grupo de habitantes del país para que con su energía desinhibida, iluminaran los espacios de una ciudad que pide ser rescatada del olvido, en que los habitantes metropolitanos la hemos postrado. Un olvido, del cual, creo, estas imágenes rescatan la impresionante estructura civil que es el Centro Simón Bolívar y sus areas adyacentes. Espero que el espacio de alegría y comunicación que se creó este domingo 19 de marzo 2006, logre impregnar al centro de caracas del ambiente de convivencia ciudadana, tan necesaria, para que los habitantes del país, regresemos con ánimo y creatividad a circular por los espacios construídos en el pasado, que hoy nos facilitan el presente, en el cual vamos a construir todos juntos el futuro que la humanidad se merece.

TSUNAMIS en el Pacífico sin reportar: Recién hoy viernes se informó al mundo del tsunami que se produjo en Indonesia.-Esta caricatura es referida al colmo del absurdo ya que indica que la indiferencia y el poco valor por la vida es la norma que rige este mundo en. No hay sistemas de prevención ni de seguridad para ninguna población, por lo visto. Recién HOY se dio a conocer a los medios que un tsunami con una ola de 7 metros cayó sobre la isla de Buru en Indonesia el MARTES. Esta isla pertenece al archipiélago de Malaku al este de Indonesia El terremoto fue en Seram, Indonesia magnitud 6.8 - 3.6 S- 127.2 E - 35 Km 14/03/06 a las 06:57 hora local cuyo epicentro fue debajo de la isla y que generó un tsunami que mató a tres personas barriendo la villa con el nombre de Pela y generando serios daños a otras seis islas más. El gobernador de Maluku, Karel Albert Ralahalu, explicó que su administración fue informada de este desastre recién hoy. La ola destruyó 241 hogares y obligó a 1.200 personas a huir hacia tierras altas para estar a salvo. El presidente Indonesio Susilo Bambang Yudhoyono viajó a Maluku, capital de arroz y aseguró que el gobierno daría ayuda y refugio a los que quedaron sin hogar y que nuevas casas serían reconstruidas lejos de la costa. ¿Y porqué no avisaron a la población y al mundo? En Newsletter del 11 de marzo con título " Centro de Desastres advierte sobre posible erupción de volcán submarino y tsunami en Indonesia" ya se avisó que se espera/n tsunami/s en Indonesia, Océano Indico, en una palabra en la región. Si esto no es novedad para nosotros, tampoco lo es para las autoridades de la vasta región asiática.¿cómo es posible que se descuide a poblaciones enteras con conocimiento de causa? Peor, desde el inicio de esta etapa, con el terremoto inicial de Dic. 26, 2004, que luego generó el Tsunami, esto se espera y se sabe en todos los medios geológicos, oceanográficos y cualquier otro relacionado a la seguridad de las personas. Indonesia es un lugar potencialmente peligroso no sólo para la región, sino para todo el planeta y de repente , alegremente, un tsunami del martes es informado el viernes.Desde hace días y continúan se están produciendo terremotos en Indonesia de los cuales algunos ni siquiera parecen en una lista y si en otra; o sea se oculta la información que debe ser prolija y perfecta por el antecedente que conocemos (280.000 muertos hace un año) Ya hubo medios que el día martes 14 tuvieron titulares tales como, "El día que la Tierra entera tembló" refiriéndose a lo que pasó ese día y lo que registraron los sismógrafos en todo el planeta; pero desaparecieron ¿porqué será? El planeta es una gran campana que cuando se producen estos sismos se sienten en muchos lados y generan malestares físicos en muchísimas personas además de poner en peligro a muchos países por no avisar como corresponde y eso que existe un antecedente el tsunami de diciembre de 2004. La zona submarina del tsunami NUNCA se recuperó ni se recuperó la vida marina. Es una zona muerta y las placas una debajo de la otra empujan, chocan, están en movimiento permanente, mientras toda la humanidad simplemente espera que alguien tome medidas frente a una nueva calamidad esperada y proclamada a los cuatro vientos, mientras, cuando pasa algo como esto nos enteramos 4 días después. ¿Porqué? 3 muertos y seis islas, no es lo mismo que medio millón de muertos y 11 países, que es un poco más difícil de esconder
Sismos locales al día de hoy omitiendo los 31 previos:

2006/03/17 13:07 M 5.6 KEPULAUAN BARAT DAYA, INDONESIA Z=413km 7.50S 125.16E

2006/03/17 14:21 M 5.6 BANDA SEA Z= 10km 5.22S 123.13E

17Mar2006 14:21:37.7 5.3S 123.0E 33 MS=5.0 M*GSR BANDA SEA 1600

17Mar2006 13:48:16.4 4.8S 149.7E 33 MS=5.0 M*GSR BISMARCK SEA 1539

17Mar2006 13:35:33.1 15.1S 167.6E130 mb=5.2 M*GSR VANUATU ISLANDS 1454

17Mar2006 13:07:20.1 7.5S 125.2E400 mb=5.4 A*EMS BANDA SEA 1418

17Mar2006 13:07:21.7 7.6S 125.1E420 mb=5.5 M*GSR BANDA SEA 1402

17Mar2006 12:26:14.6 3.8N 128.8E 33 mb=5.2 M GSR NORTH OF HALMAHERA, INDONE1330
Preocupa en Indonesia la posible erupción del volcán Merapi - a 400 Km de Yakarta - Indonesia : El volcán Merapi uno de los más activos de Indonesia, podría entrar en erupción, según alertaron hoy los vulcanólogos que supervisan la actividad del cráter. Alrededor de 10.000 personas viven en las faldas del Merapi, en el centro de la isla de Java.El volcán, de 2.968 metros de altura, se encuentra situado a 400 kilómetros al este de Yakarta.El archipiélago indonesio cuenta con 129 volcanes activos debido a que se encuentra situada en la mayor región de gran actividad sísmica y volcánica, el Anillo de Fuego del Pacífico.-

ALERTA: Prendamos nuestras intuitivas alertas y estemos preparados para cualesquiera acontecimiento imprevisto y así poder actuar en la recuperación de los daños y tragedias humanas y materiales que puedan acontecer.-

Europa (CATALUNYA) convoca esfuerzos para la Gobernabilidad en América Hispana en especial en la región Andina: El interes por la evolución de los países del conttinente, se concreta con la convocatoria que hacen desde Catalunya para la inserción de la Gobernabilidad Andina en la agenda política europea. Más info acceder a: http://www.iigov.org/images/tar_es.pdf.- Si algunos de los lectores asisten, les agradecería nos hiciera llegar sus impresiones, acuerdos y recomendaciones al email: uniapravi@gmail.com.-

Indices de Participación Ciudadana:La Red Interamericana para la Democracia presentó el Índice de Participación Ciudadana (IPC) 2005 en el Instituto de Estudios en Iberoamérica y Portugal de la Universidad de Salamanca. El estudio revela datos de ocho países de América Latina: Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, México, Perú, Bolivia y República Dominicana. (InfoRID, 7 de marzo de 2006).- La Red Interamericana para la Democracia (RID) presentó el Índice de Participación Ciudadana (IPC) 2005 en el Instituto de Estudios en Iberoamérica y Portugal de la Universidad de Salamanca. El IPC se realizó en ocho países de América Latina: Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, México, Perú, Bolivia y República Dominicana, donde se recolectaron 8 mil entrevistas. El estudio, bajo el lema "Promoviendo una ciudadanía informada y participativa", evaluó los ámbitos, niveles y motivaciones de la participación ciudadana en cada uno de los países mencionados. La Fundación de Investigaciones Económicas y Sociales de Argentina (FINES) realizó el apoyo técnico para el IPC. El viernes 3 de marzo, Gustavo Gamallo por la RID y Pablo Ava, Director Ejecutivo de FINES presentaron, ante profesores y estudiantes de la universidad, los principales resultados del IPC, junto con el diseño conceptual y metodológico del estudio. La reunión, tuvo como objetivo someter a la crítica de los estudiantes y profesores las principales características del trabajo, con el fin de mejorar su diseño y desarrollo en el futuro."Estamos convencidos que el IPC necesita del escrutinio y la crítica de investigadores y profesionales de las ciencias sociales, para realizar los ajustes que sean necesarios y, a la vez, difundir su existencia para promover su uso ente los investigadores". Los asistentes reconocieron la originalidad del trabajo, que es uno de los escasos estudios empíricos sobre la problemática de la participación en la región. Para mayor informacion acudir al vinculo para poder leer el informe completo: http://www.redinter.org/Programas/indice/43622.-

Resultados de las deliberaciones con los líderes de los gobiernos en Mar del Plata durante la IV Cumbre de las Américas: La Declaración de Mar del Plata y el Plan de Acción están disponible en el sitio Web de la OEA (http://www.civil-society.oas.org/indexESP.htm).- La publicación de los resultados de los foros virtuales está disponible en el sitio Web de Compañeros de las Américas: (http://www.partners.net=/) o pueden tambien ir directamente al link de la publicación que periodicamente realiza la RID: http://www.partners.net/what_we_do/civil_society/Online_Span.pdf.- Esta recomendación es una colaboración espontánea para la divulgación de las actividades del Centro para la Sociedad Civil de Compañeros de las Américas.-

Impresiones de la reunión de Davos: Para conocer perfiles de los Acuerdos realizados para América Latina en la última reunión de Davos , les recomiendo este artículo de Forbes: http://www.forbes.com/forbes/2006/0327/037.html?partner=globalnews_newsletter

JOVENES de VENEZUELA en Harvard: La juventud venezolana sigue en su imparable presencia en los escenarios académicos internacionales, impregnando dichos claustros con la pujante fortaleza de su preparación y dedicación. Cargados de talentos en sus abrigos y de sueños en sus mentes, jóvenes estudiantes de cinco universidades venezolanas partieron rumbo a la ciudad de Boston en febrero de este año, para darse cita en la quincuagésima segunda edición del Modelo Harvard de Naciones Unidas. Celebrado en la Universidad de Harvard, este modelo es un simulacro basado en las actividades que realiza ese organismo internacional cuyo propósito es servir como un foro para el dialogo entre la seguridad y la paz internacional, el progreso económico y social, así como el mantenimiento de los derechos humanos fundamentales. Ver informacion completa clickeando en: El Talento No Tiene Barreras de Toto Aguerrevere colaborador del Gusano de Luz.-

La PRIMAVERA 2006 ha llegado: Con el eclipse de Luna de esta semana y los cambios de temperatura que estamos viviendo, en el Hemisferio Norte, observamos como la primaveral estación a velocidad de circuito, se nos encimó sin apenas permitirnos olvidar del crudo invierno que acabamos de transitar. Espero que esta temporada me permita cultivar en cuerpo y alma nuevas tecnicas y disciplinas para un mejoramiento de mi acción y convivir.

Conozcan acerca de otras iniciativas para el mejoramiento de la sociedad venezolana: El equipo del Acuerdo Social para la superación de la pobreza te invita a visitar su pagina www.acuerdosocial.com para que puedas conocer su nueva publicaciòn "Asi nos toco vivir, historias que estan detrás de la pobreza", a través de cuatro programas radiales en los cuales el prof. Luis Pedro España y el prof. Alberto Barrera nos comentan esa publicación. Tambien puedes leer los articulos de opinión que esta semana sus integrantes han publicado en diversos diarios del pais. Les participo que esperan sus sugerencias y comentarios sobre el tema de la semana ( La escuela del fracaso). Agradecen los comentarios que ya han recibido y te facilitan una ventana para que registres tus datos en su pagina. Por el Equipo de trabajo: www.acuerdosocial.com.-

Organização Sri Sathya Sai.-
CONSELHO CENTRAL DO BRASIL / COORDENAÇÃO DE DIFUSÃO.
Rua Pereira Nunes, 310 - Vila Isabel - Rio de Janeiro/RJ - CEP:20.511-120.
http://www.sathyasai.org.br/ - Tel: (21) 2288-9508.
Boletim0 2 3:
LOGOS INFORMATIVO SATHYA SAI.
Ano 2.-Edição março / 2.006.-
EDITORIAL.
Queridos leitores, OM SAI RAM!
Com alegria divulgamos mais uma edição deste Bole­tim Informativo, que visa a divulgar as informações entre os devotos de nosso amado Bhagavan.
Na seção ISSSEB (Instituto Sai), apresentamos a chamada para participarem do Curso Intermediário de EVH (pré – requisito: Curso Básico de EVH).
Na seção FBSSSBB (Fundação Sai) são apresenta­dos os atuais Representantes Regionais da Fundação.
A seção Evento Nacional noticia o Seminário de Educação Espiritual Sai a ser realizado no Rio de Janeiro em 31 de março, 1º e 2 de abril. PARTICIPE!
A seção Internacional traz um breve relato sobre uma estada de Sai Baba em Whitefield.
Na seção Nacional é apresentado o relato sobre a Ofi­cina de Liderança SAI em PE e RN, sobre os Cursos de EVH em Boa Vista e em Manaus.
A seção Canto em Grupo, uma das cinco técnicas utilizadas no Programa Sathya Sai de Educação, traz mais uma paródia, agora com o valor relativo ‘sacrifício’.
Na seção Educação em Valores Humanos, segue o resumo do artigo ‘Ensinar, não castigar, uma prática abordagem para disciplinar com Valores Humanos’.
A seção História traz uma instrutiva lição de Swami sobre a necessidade de manter a pureza em tudo.
A seção Parábolas e Contos nos brinda com o conto ‘O Sábio Egípcio’.
A seção SATSANG traz a continuação (quinta parte) dos relatos de nossa irmã Saraswathie de Johannesburg, África do Sul, que narra uma série de ‘milagres’ que vêm ocorrendo num lar humilde, e o depoimento do devoto Ram Chugani, de Kobe, Japão, colaborador do magazine “Heart to Heart”.

Boa Leitura !
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ISSSEB – Instituto Sri Sathya Sai de Educação do Brasil.
Curso de Valores Humanos – Intermediário.
em São Paulo.
Planejamento do Curso Intermediário do Programa Sathya Sai de 2006. "A meta da Educação é o caráter e a meta do conhecimento é o Amor”Sathya Sai Baba.
Objetivos do Curso: - Favorecer um trabalho educa­tivo, que tenha como meta a formação do caráter do educando, considerando como caráter a Unidade entre Pensamento, Palavra e Ação; - Abordar a filosofia, me­todologia, técnica e aplicabilidade do Programa de Edu­cação Sathya Sai em sala de aula, aprofundando aspectos complementares do conteúdo fornecido no Curso Básico e, - Permitir ao Educador trabalhar de forma tranqüila e gradativa os valores humanos em si próprio, através do estudo e vivência de conteúdos que o estimule em sua autotransformação. A seguir, o Conteúdo Programático:
1) Educação Atual: - Reflexões sobre as facilidades e dificuldades no trabalho dos Educadores.
2) Descobrindo novos caminhos - Educação em Valo­res Humanos: - Retrospectiva do Programa; - Como o Programa foi incorporado no cotidiano de cada Educa­dor; - Aprofundamento de alguns aspectos do programa (Avaliações, Anti-Valores, Método Indireto, Co-curri­cular etc) e, - Estudo dos Cinco Valores Humanos (Paz, Verdade, Ação Correta, Amor e Não-Violência) pro­posto por Sathya Sai Baba.
3) Criatividade: - Atividades e técnicas variadas para desenvolver e acessar o processo criativo através dos valores humanos.
4) Ética: - Como agir e abordar temas os quais nos levem a compreender o desenvolvimento dos valores como bom senso, justiça, respeito, solidariedade, diver­sidade, acolhimento etc...
5) Educação Ambiental: - Como se situar numa visão macrocósmica, sem perder de vista a visão microcós­mica que nos deparamos no nosso dia-a-dia. (cuidar de si, cuidar do outro - mantendo o bem estar individual e geral).
6) Estudo das mensagens dos Grandes Pacifistas: - (Gandhi, Betinho, Madre Tereza de Calcutá, Irmã Dulce, Chico Xavier e outros).
7) Liderança: - Modelos e atributos de Liderança e - O Educador como Líder em sala de aula.
8) A Paz: - Como lidar com os conflitos em sala tra­balhando o valor Paz.
9) Atuando com os pais de alunos a compreensão e a vivência do Programa.
10) O controle das emoções como parte do processo de Autotransformação: - Uso adequado do tempo, dos pensamentos, da palavra, das emoções etc, visando equilibrar suas energias em prol de uma vida mais sau­dável.
Carga Horária: 72 horas (presencial). 18 horas (tra­balho de pesquisa para o projeto, não presencial) . Soma Total : 90 horas de curso. Incluindo aulas expositivas, dinâmicas de grupo, pesquisas e apresentação de proje­tos de conclusão do Curso.
Dia da Semana: aos Sábados das 8h30 às 13:00 horas.
Local: Avenida Pompéia, 984 (São Paulo)
Facilitadores: Aparecida Fonseca, Lia Mara Cruz, Lú­cia Hitomi Toyofuku e convidados
Participantes : Professores, Diretores de Escola, Ori­entadores Educacionais, Pedagogos, Psicólogos, Moni­tores, Voluntários que atuam na área de Educação e Educadores em geral.
Pré-requisitos: Ter cursado e concluído o Curso Bá­sico do Programa Sathya Sai de Educação (carga horária 40 horas).
Número de vagas: 40 participantes - Curso gratuito
Inscrições : Tel (11) 3999-0169 com Lia
ou através dos e-mails :
caucruz@uol.com.br / hitoyofuku@brfree.com.br
Datas do curso de 2006 : Março : dias 11 e 25; Abril : dias 8 e 29; Maio : dias 13 e 27; Junho : dias 10 e 24 ; Julho : dia 01; Agosto : dias 05, 19; Setembro : dias 02, 16 e 30; Outubro: dias 21 e 28; Novembro : dias 11 e 25.
‘Download’ desta seção:
http://www.sathyasai.org.br/brasil/agenda/Curso_EVH_Intermediario_SP.doc
Endereço do Instituto SAI:
Av. Julieta Engracia Garcia, s/nº
Bairro de Ribeirão Verde
Ribeirão Preto-SP.
Fone: (16) 3969 – 3440
Visitem o SITE do Instituto:
http://www.saieducare.org.br/

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FBSSSBB – Fundação Bhagavan Sri Sathya Sai Baba do Brasil

REPRESENTANTES REGIONAIS
A Fundação Sai conta com a colaboração de Repre­sentantes Regionais na maioria das principais capitais do país. Esses colaboradores estão em suas regiões à dispo­sição dos Centros e Grupos Sai, e também do Comitê Coordenador ou do Coordenador Regional, para atender as demandas desses no que diz respeito a todos os as­suntos inerentes à Fundação, como, por exemplo, legali­zação das unidades, estatuto padrão para os Centros Sai, eventos públicos, participação em Congressos etc.
Desse modo, pedimos aos interessados que busquem em suas regiões a colaboração desses Representantes, de forma a fortalecer o trabalho deles e da Fundação Sai junto às unidades de sua região.
Aos Comitês Coordenadores Regionais pedimos que convidem sistematicamente o Representante da Fundação de sua região a participar de suas reuniões. Haverá assim uma facilitação para a participação da Fundação Sai, através de seus Representantes, nos assuntos em que essa seja necessária.
A Fundação Sai se constitui na personalidade jurídica da Organização Sai do Brasil, portanto habilitada para assinar contratos, emitir recibos e notas fiscais, comprar e vender, registrar os imóveis dos Centros e Grupos Sai. É a face legal de nossa Organização. Colabora com o Con­selho Central em muitas frentes de trabalho, como a or­ganização de toda a infra-estrutura dos Congressos, participa dos eventos públicos disponibilizando material para ser vendido nesses eventos, registrando em seus li­vros, se necessário, os valores envolvidos, tanto os doados para o evento quanto às despesas dele decorrentes.
Em resumo, solicitamos aos Comitês Coordenadores / Coordenadores Regionais que estimulem a participação da Fundação Sai nos assuntos que lhe digam respeito, por meio dos seus Representantes Regionais, cuja lista segue abaixo:
Belo Horizonte – MG: Frederico George da Fonseca
Telefones: (31) 3468-3469 - (31) 3277-7606 - 31-3277-4595 - (31) 8818-8813 - fax (31) 3277-4599
E-mail: fredfonseca@yahoo.com.br
Curitiba – PR: Jairo Alencar Pinto Ribeiro
Telefones: (41) 3243-1648 – (41) 3224-3875 – (41) 9119-5848
E-mail: jairo.eleasar@terra.com.br
São Paulo – SP: Fabio Giani Orlovas
Telefones: (11) 3672-2276 - (11) 8162-1748
E-mail: forlovas@terra.com.br
Florianópolis – SC: Carmelo Krieger
Telefones: (48) 3028-9280 – (48) 3224-0224 – (48) 9972-1735
E-mail: ckreiger@newsite.com.br
Porto Velho - RO : Victor Manuel Peter
Telefones: (69) 3214-2489 – (69) 9987-8505 – (69) 3221-2648
E-mail: vperter@unir.br
Salvador – BA: Maria de Fátima Mendonça
Telefones: (71) 3451-1536 (Res.) / (71) 8863-2445
E-mail: maecosmica@hotmail.com
Fortaleza – CE: Maria Augusta Bezerra
Telefones: (85) 3249-4532 – (85) 8865-5926
Maceió – AL: Willinton Lopes de Alcântara
Telefones: (82) 320-1520 - (82) 0320-7448 - (82) 9331-4008
E-mail: willinton@globo.com
Goiânia – GO: Milton Monteiro Mendonça
Telefones: (62) 3229-1345 – (62) 3241-9375 – (62) 3229-1311 - (62) 9611-4891
E-mail: milton3m@cultura.com.br
Porto Alegre – RS: Laura Bocco
Telefone: (51) 632-1629
E-mail: rabocco@terra.com.br
Região Serrana – RJ: Péricles Fernandes de Jesus
Tel (21) 3641-3496 – (21) 9713-0266
E-mail: periclesfj@ig.com.br
Natal – RN: Ademar da Costa Rego
Tel.: (84) 3206-4667 – (84) 9987-8115
E-mail: tecnocontas@globo.com
Recife – PE: Daury Ximenes
Tel (81) 3341-3772 – (81) 3377-5621 – (81) 3064-0873 – (81) 9976-9236
E-mail: dauryx@elogica.com.br

Fundação Bhagavan Sri Sathya Sai do Brasil:
Telefax: (21) 2288-9508
Rua Pereira Nunes, 310 - Vila Isabel
CEP: 20.511-120 Rio de Janeiro – RJ
Contatos: fundacao@sathyasai.org.br

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EVENTO NACIONAL

Seminário de Educação Espiritual Sai
A Coordenação de Educação do Conselho Central, em parceria com a Coordenação de Educação do Comitê Sudeste II, convida os membros da Organização de todas as Áreas a participarem do Seminário de Educação ‘Educando Corações: Um Novo Olhar sobre o Programa de Educação Espiritual Sai’. O Objetivo do encontro é avaliarmos os caminhos da Área de Educação de nossa Organização: significado, desafios, vitórias, expectativas, envolvimentos, etc, trazendo a oportunidade de um amadurecimento na compreensão e implementação do Programa em nossas Vidas, dentro dos Centros e Grupos e na Sociedade. Além disso, durante o evento, abordaremos também Direcionamentos para o Programa de Educação Espiritual Sai, trazendo uma importante contribuição para as atividades das Coordenações de Educação e suas equipes.
O Programa de Educação Espiritual Sai, Educação em Valores Humanos, é um só Programa com abordagens peculiares, e um importante instrumento na Missão do Avatar, de modo que todas as Áreas da Organização Sai devem tê-lo em extrema consideração. “Educar para vivenciar a Devoção e Servir à Sociedade”, essa é a meta, a sagrada oportunidade que bate a nossa porta com as bênçãos do Avatar.
O Seminário terá lugar no Centro Sai de Vila Isabel, no Rio de Janeiro, nos dias 31 de março e 1º e 2 de abril. Em breve estaremos enviando a programação. Contaremos com a participação do Prof. Hermógenes, Alexandros Anastas Maraslis, Vera Silva, entre outros.
Reforçamos que, apesar das distâncias continentais de nosso país, seria importante que os Comitês e Coordenações Regionais conseguissem enviar representantes.
Contamos com a presença amorosa dos Presidentes, Coordenadores de Educação, Serviço, Devoção, Difusão, representantes do PJ, membros em geral, e em especial pais e educadores, enfim, todos que estão contribuindo para o sucesso do Seminário.
“A Educação Espiritual é a educação mais elevada’, diz o Bhagavad Gita. Ela começa com o conhecimento discriminatório, que é como um rio perene. Nos rios perenes, a quantidade de água pode variar, mas não a qualidade. Portanto, os estudantes devem entender que a qualidade da educação é mais importante do que sua quantidade.” Princípios da Educação, 20/11/2001, Sathya Sai Baba.
No Serviço à Educação de Swami, Equipe de Educação do Conselho Central e do Comitê Sudeste II.
Informações:
Gisele Lasmar – gisele_lasmar@yahoo.com.br
Ângela Guedes – amgferreira@yahoo.com.br
Nota: Na AGENDA SAI (site do CCBr) estão disponíveis a ficha de inscrição e o cartaz:
http://www.sathyasai.org.br/brasil/agenda/Cartaz_EES_Educando_Coracoes.pps
http://www.sathyasai.org.br/brasil/agenda/Ficha_EES_Educando_Coracoes.doc

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INTERNACIONAL

Sai Baba em Whitefield
Relato enviado por Carlos Fazzari, da Coordenação de Difusão da Zona 2, desde Whitefield : “No domingo dia 5 de fevereiro pela manhã em Whitefield os Bhajans co­meçaram às 9 e meia. A multidão era grande e esperou inquieta até que Sai Baba se apresentasse, por volta das 10 e quarenta. Sai Baba atravessou a entrada acortinada e esteve de pé por um momento, para em seguida sentar-se para assistir aos Bhajans. Após algum tempo, Sai Baba decidiu dar 'DARSHAN’ caminhando a pé. Tomou o elevador do lado dos homens e caminhou até a primeira ala do lado masculino, falou com alguns devotos e rece­beu algumas cartas. Caminhou todo o percurso até a pri­meira ala das senhoras e regressou ao estrado utilizando o elevador do lado feminino. Ele se sentou novamente para os Bhajans durante outros 15 minutos antes do Arathi. Ele saiu pela saída usual.
Parece que os Bhajans do Novo Ano Lunar serão cele­brados amanhã. Há rumores de que Sai Baba pode retor­nar para Puttaparthi após essa comemoração. Esperemos, vejamos e AMEMOS SUA IMPREVISIBILIDADE.”

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NACIONAL

Oficina de Liderança SAI em PE e RN
O presente relato sintetiza os resultados da Oficina de Lideranças Sai realizada por nossa irmã Hebe Dias Tei­xeira, na Região Nordeste II (Pernambuco e Rio Grande do Norte), primeira de uma série a serem realizadas no primeiro semestre de 2006. A realização de duas Oficinas de Liderança Sai, em Recife e Natal, contou com a vali­osa colaboração do Comitê Regional do Nordeste II e dos Membros Efetivos dos Centros e Grupos participantes. Atendendo à solicitação foram realizadas palestras sobre temas do interesse dos Centros e Grupos de Recife.
Visita à Escola Souza Leão
Apresentação do Programa de EVH à Diretora Peda­gógica da Escola e orientação para a implantação do Pro­grama para as séries de Educação Infantil e Ensino Fundamental de 1ª à 4ª série. Considerando que as aulas já iniciaram e a urgência de preparação de professores para a implantação imediata do Programa, a Representa­ção do Instituto na Região Nordeste II, está sendo conta­tada para agendarem o atendimento do Projeto de EVH da Escola Souza Leão, dentro das possibilidades do mesmo.
Conclusões finais: A programação desenvolvida identificou competências e valores requeridos a serem desenvolvidos e ou aperfeiçoados pelas Lideranças dos Centros e Grupos Sai.
Curiosamente, na atividade de ‘Integração’ com os dois grupos, buscando ‘O Valor no Outro’, com a técnica de balões, o valor par da ‘disciplina’ não foi encontrado, tendo sido interpretado como uma “LILA” [Jogo Divino] de Swami e esse valor passou a ser observado durante a realização das oficinas.
Recomenda-se que cada Centro e Grupo Sai organize reuniões e círculo de estudos específico para o tema de Liderança Sai, com base nos perfis de Líderes identifica­dos nas Oficinas e trabalhar as competências e valores nos quais deverão concentrar esforços para atingir a efe­tividade de um Líder Sai. Foram emitidos Certificados provisórios de participa­ção na Oficina de Liderança Sai, que deverão ser substi­tuídos por Certificados do Instituto Sri Sathya Sai de Educação do Brasil.

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Curso de EVH em Boa Vista
Nossa irmã Maria José A. R. Peters nos enviou um relato sobre o curso realizado: “Sai Baba nos deu uma grande oportunidade de serviço, ao realizarmos com 32 educadores (a maior parte, professores do SESI de Boa Vista), durante 32 horas, no período de 21 a 28 de janeiro de 2006, um Curso Básico intensivo de Educação em Valores Humanos em Boa Vista, Roraima.
As 8 horas restantes necessárias para complementar a carga horária do Curso (o curso Básico pelo Instituto é de 40 horas) serão ministrados pela Coordenadora do Grupo Sai Caçari e Representante do Instituto em Boa Vista, Daysy Gonçalves Quitella Ribeiro.
Com o apoio do Instituto Sri Sathya Sai de Educação do Brasil, participaram também da organização do Curso em Boa Vista, o Presidente do Conselho Central do Bra­sil da Organização Sri Sathya Sai, Alexandros Anastas Maraslis, a Representante do Instituto em Porto Velho e Coordenadora Regional da Região Norte, Maria José A. R. Peters e um antigo devoto de Manaus, Henrique Hef­fert Filho, que agora está como Representante do Insti­tuto de Manaus e muito disposto a divulgar o Programa de EVH em sua cidade. O curso teve êxito graças ao empenho do Grupo Sai Caçari (o novo Grupo de Boa Vista) e também do Grupo Sai Santa Cecília (antigo na cidade, embora tenha se afiliado agora) que, incansavel­mente serviram a todos com sabedoria e amorosidade. Os participantes do curso ficaram muito entusiasmados com o Programa e presenciamos, nas falas e atuações de cada um, a expressão e o amor do nosso amado mestre, a disposição de manter a continuidade no resgate dos Valo­res Humanos em seus corações e o compromisso de tra­balhar com os valores humanos em suas salas de aula e em suas próprias vidas. Com certeza muitos corações fo­ram tocados pela maravilhosa proposta do Programa de EVH e estamos certos que Boa Vista está contribuindo para o despertar e a felicidade de todo o país.
Aos pés de Lótus entregamos este serviço.”

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Curso de EVH em Manaus
Nosso irmão Alexandros Anastas Maraslis nos narrou a realização de um Curso Básico intensivo de EVH, no Sebrae de Manaus, para uma turma de 33 consultores: “Durante todo o curso não houve desistências e todos os consultores possuem cursos superiores, das mais diversas formações (administradores de empresa, economistas, pedagogos, biólogos, engenheiros, psicólogos, artistas plásticos, etc...), alguns com mestrado e doutorado fora do Brasil. Nessa turma seleta, contamos também com a participação da Diretora do Sebrae de Manaus (que tam­bém é devota de Baba) e ainda do Presidente da Associa­ção dos Consultores do Amazonas, além do ex-diretor do Sebrae (diretor por mais de 20 anos).
Havia na turma também, um estudante de pedagogia, que é devoto de Sai Baba e que, por solicitação do Hen­rique, a direção do Sebrae permitiu que participasse desse Curso intensivo, apesar de não pertencer à equipe do Sebrae. Foi muito boa a participação desse rapaz que está morando, há pouco, em Manaus, vindo de Recife.
Uma curiosidade da turma é a excelência no falar, a maioria com a inteligência oral muito desenvolvida – grande fluência, além de sintéticos e precisos – sempre complementavam, com excelência, cada tema apresen­tado. Acostumados a dar aulas e a fazer palestras, muitos são professores universitários.
Outro fato curioso da turma, é que aproximadamente 80% do grupo era do sexo masculino. Normalmente, nas turmas de EVH, o maior público é o feminino. Na reali­zação do Curso, contamos com o apoio do Henrique, que é o Representante do Instituto em Manaus e também da Daysy, que é a Representante do Instituto em Boa Vista, além da ótima equipe de apoio do Sebrae, sempre dispo­níveis para o que precisássemos.
Foi uma experiência fascinante e maravilhosa, encon­trar uma turma tão especial e que, apesar de nunca antes terem ouvido falar desse trabalho de EVH e mesmo de Swami, já chegaram preparados para lidar com o Pro­grama. Pelo fato de atuarem como consultores do Sebrae, visitando as cidades mais remotas do Amazonas, onde a pobreza e o sofrimento humano é uma constante, estão muito sensíveis ao problema do povo brasileiro e, em conseqüência, quase todos estão engajados em trabalhos de ajuda social. Eles ficaram simplesmente apaixonados pelo Programa e com a proposta de Educação em Valores Humanos de Swami.
Pelo fato de trabalharem em Projetos Comunitários - executando e elaborando projetos sociais em suas res­pectivas áreas de atuação – antes do final do Curso, todos estavam se organizando para adotar algumas Escolas de Manaus, para servirem de Modelo experimental para to­dos. Tivemos que frear um pouco a turma, contendo um pouco o entusiasmo deles.
Durante uma imersão de cinco dias (de sábado, dia 18 de fevereiro a quarta-feira pela manhã, dia 22 de feve­reiro), todos participaram das atividades com muito entu­siasmo. Foram 32 horas intensivas de Curso Básico. As 8 horas restantes serão realizadas em mais dois sábados, um em março e outro em abril, com apresentação dos trabalhos dos alunos, com aulas cujos temas serão: Vida em Família; Vida em Comunidade; Ecologia; Tradições e Cultura; com cada duas equipes apresentando seus temas, em cada um desses sábados agendados.
Os temas trabalhados com a turma nesses dias de Curso Intensivo foram: autotransformação, o despertar da consciência, trabalho em equipe, compartilhamento, lide­rança, perdão, compaixão, serviço altruístico e devoção.
Os temas foram trabalhados através de dinâmicas, histórias, citações, pequenas palestras, círculos de estu­dos, trechos de filmes, etc. Enfim todas as técnicas do programa foram apresentadas de forma bem dinâmica, lúdica, com belos "PowerPoint”-s (alguns dos materiais do México, traduzidos), que ajudou a sensibilizar e moti­var a turma nessa pequena maratona. Ao abordar o tema liderança com a turma, inspirei-me na aula desenvolvida pelo Antônio Flávio e a Lourdes (de São Paulo), com a autorização deles.
Após a complementação das 40 horas, a turma planeja continuar se encontrando, em pelo menos um sábado por mês, para, com a Coordenação do Henrique, continuar aprofundando o assunto, através de Círculos de Estudos, dos relatos de experiências no trabalho com o Programa, e em especial, através do apoio a Escolas que querem adotar o Programa. Sugeri que comecem devagar, para ir construindo uma base mais sólida e firme, no apoio às Escolas. Tenho a impressão que excelentes trabalhos sur­girão a partir daí, não só pela qualidade da equipe, mas pelo número de pessoas sensibilizadas, todos com exce­lência profissional.
Para mim, essa experiência, foi um maravilhoso pre­sente de Swami. Por diversas vezes sentimos a presença de Swami atuando, que se mostrou muito forte e amo­rosa, sendo evidenciada nos mínimos detalhes. Foi im­pressionante e maravilhoso. Fiquei muito feliz com essa oportunidade. Além disso, trabalhar com o Henrique e a Daysy também foi divino, pois são pessoas muito especi­ais e muito bem preparadas. Adorei participar desse seva com os dois.”
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CANTO em GRUPO e EVH

Ao ensinar a necessidade de se praticar o valor sacrifí­cio às crianças, sugerimos a paródia que foi adaptada à canção popular de origem francesa “Frère Jacques”:

Frère Jacques, Criançada,
Frère Jacques, Criançada,
Dormez-vous? Sacrifício?
Dormez-vous? Sacrifício?
Sonnez les matines, Só com alegria,
Sonnez les matines, Só com alegria,
Ding, dang, dong! No coração!
Ding, dang, dong! No coração!
Use o ‘LINK’ a seguir para ouvir o original:
http://www.sathyasai.org.br/upload/Frere_Jacques_Original.mp3

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EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS

“Ensinar, não castigar, uma prática abordagem para disciplinar com Valores Humanos” – continuação.
Dando continuidade à divulgação do trabalho elabo­rado por M. Taph e Anita Devi, sobre como disciplinar as crianças com valores humanos, mencionaremos hoje duas novas situações freqüentes em sala de aula ou em outros ambientes: crianças que falam fora da sua vez ou que constantemente interrompem aos demais enquanto falam. Iniciaremos por esse último.
Corretivo indicado: no início do dia ou da aula, entre­gar à criança cinco clipes colocando-se de acordo com ela em que cada vez que interromper alguém, deve entre­gar um dos clipes. Depois de entregar ou devolver os cinco clipes, não lhe será mais permitido interromper ninguém. No começo costuma acontecer que todos os clipes são entregues em curto intervalo de tempo. Entre­tanto, à medida que a criança progride, ela começa a aprender a pensar antes de falar. Valores relacionados: raciocínio (Verdade), empatia (Amor) e reflexão (Paz).
Vocabulário chave: uma coisa muito importante que devemos nos perguntar antes de falar é: ‘Isto é necessá­rio?’. Para ajudar a aprender a importância de pensar an­tes de falar nós vamos jogar um jogo. Eu vou lhe dar cinco clipes. Cada vez que você me interromper, terá que me devolver um deles. O objetivo é ver se você pode conter-se até cinco clipes, até o final do dia. Experiência exemplo: um exercício semelhante foi feito com um me­nino de 8 anos de idade, que estava constantemente fa­zendo perguntas inapropriadas na sala de aula. No final da primeira semana, o menino havia aprendido a dife­rença entre uma pergunta importante e uma inapropriada. No final da segunda semana, esse mesmo menino havia aprendido a conter-se até o ponto de não ter que entregar nenhum dos cinco clipes. Envolvimento dos pais: com­parta com eles o êxito e o aprendizado da criança.
O próximo caso trata-se de crianças já alfabetizadas, que falam fora da sua vez. A correção seria pedir à cri­ança que escreva cada coisa com a qual ela interrompe a aula. Depois, juntos professor e aluno examinam cada interrupção, segundo três critérios: ‘Isto é verdade?’, ‘Isto é necessário?’, ‘Foi dito com amor?’. Poderá ser útil um quarto critério: ‘minha mania de falar fora da minha vez, impedindo que outros falem, talvez até mais neces­sitados dessa oportunidade que eu’. Valores: bom com­portamento (Conduta correta), consideração (Amor), harmonia (Paz). O vocabulário chave utilizado deve ser: ‘fulano’, você é um estudante brilhante e como tal eu ne­cessito que me ajude a mostrar aos outros na classe como nós devemos nos comportar quando temos algo a dizer. Nós todos temos dentro de nós a habilidade de controlar nosso comportamento; então pratiquemos essa habili­dade. Uma das coisas mais importantes que temos que aprender é guardar silêncio.
Experiência exemplo: uma menina tinha o hábito de falar continuamente fora da sua vez, na sala de aula. Ela estava consciente de que essa ação era inadequada, mas não conseguia se controlar. Depois de discutir o assunto com seu professor ela decidiu que necessitava de algo concreto para se lembrar. O professor estimulou-a para que escrevesse uma mensagem em um pequeno pedaço de cartolina, que dobrado ao meio deveria ficar sobre a sua carteira. A menina escolheu a mensagem que foi: ‘Não fale fora da sua vez’. O professor não estava con­vencido de que a mensagem estava correta... Depois de um dia de experiência a própria criança veio ao professor e disse: não acredito que está funcionando e jogou fora o lembrete. O professor então lhe pediu que mudasse a mensagem sugerindo que escrevesse de um lado ‘mante­nha-se em silêncio’ e do outro ‘Isso pode esperar’. O método foi provado outra vez e a menina descobriu a magia e o mistério do silêncio em comparação à rudez do ‘Não faça...’. Envolvimento com os pais: não é necessá­rio, a menos que o problema persista. Nota: Quando o aluno incorpora a nova atitude é essencial para a mu­dança o contínuo e genuíno elogio.
Acreditamos que com os exemplos oferecidos nessa seção (na edição nº 22 e nesta), já foi dada aos mestres e pais, uma idéia de como ensinar e não castigar a criança, orientando-a e colaborando com o seu desenvolvimento de forma correta. Por isso, apenas vamos mencionar os demais casos estudados pelas autoras, colocando-nos à disposição para enviá-los para os interessados, através de pedidos pelo e-mail da seção.
Crianças com maus hábitos que estão: 1- Muito argu­mentativas com os colegas; 2- Pouco amigáveis; 3- Des­corteses; 4- Ameaçar ou intimidar os colegas; 5- Trabalhar de forma desorganizada; 6- Gritar em sala de aula; 7- Enganar aos demais; 8- Não serem pontuais; 9- Copiar os trabalhos dos outro ou da ‘internet’; 10- So­nhar acordadas; 11- Ferir deliberadamente os sentimentos dos outros; 12- Destruir a propriedade alheia; 13- Deso­bedecer; 14- Jogar lixo no chão; 15- Ter um comporta­mento destrutivo; 16- Excluir outras crianças; 17- Esquecer freqüentemente seu material; 18- Fofoqueiras; 19- Bater nos colegas; 20- Perder livros e material esco­lar; 21- Mentir freqüentemente; 22- Não terminar as tare­fas; 23- Resistir a seguir as instruções; 24- Roubar; 25- Desordeiros; E outras tantas faltas que não são raras entre as crianças dos dias atuais.
Esperamos ter colaborado com as dúvidas de quem quer amorosamente cuidar dos lindos seres que constan­temente estão chegando do ‘céu’, para a sua sagrada missão em nosso planeta azul e plantado, dessa forma especial, as sementes da nova humanidade da Era Dou­rada, como nos ensina o grande educador Celeste: Sri Sathya Sai Baba. A equipe.

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HISTÓRIAS
A importância da pureza
No mundo, há um vasto número de objetos para os sentidos, mas você deveria tomar cuidado para que seus sentidos não entrem em contato com muitos deles. Eles são, todos, impermanentes. Ao se deixar cativar por pe­quenas coisas, sua vida inteira torna-se pequena e im­pura. Você pode perceber isso em vários seres vivos, que se tornam vítimas de um ou dois sentidos. Por exemplo: quando um cervo ouve alguma música melodiosa, ele fica fascinado por ela e pode ser capturado facilmente. Portanto, um cervo é limitado pelo som. Um enorme ele­fante pode ser controlado pelo sentido do tato e, desse modo, fica limitado pelo tato. Dessa maneira, vários animais podem ser limitados e controlados através dos diferentes órgãos dos sentidos. Tome, como exemplo, uma mariposa. Quando vê a luz, ela fica fortemente atraída por ela, é limitada pela luz e pode ser destruída por ela. De maneira similar, um peixe morderá a isca e será capturado, por ser limitado pelo paladar. E uma abelha entrará em uma flor e será limitada pelo poder do olfato; ao anoitecer, ela poderá ser apanhada quando a flor fechar suas pétalas. Cada um desses seres é limitado por um dos órgãos dos sentidos, mas o homem é limitado por todos os cinco órgãos dos sentidos e, portanto, é até mais vulnerável do que todos esses animais.
Eis uma pequena história: Em tempos passados, um sábio realizou uma excursão pelo país. Ele considerava cada um dos cinco elementos como seu mestre. Certa vez, ele chegou ao litoral, e ficou apreciando as ondas e os vários aspectos do oceano. Enquanto ele estava olhando, veio uma onda e trouxe alguns entulhos à praia. Ele percebeu que, no momento em que qualquer entulho chega ao oceano, as ondas vêm e o colocam para fora. O sábio pensou: ‘Por que o oceano, que é tão profundo e vasto, acharia necessário retirar essa pequena quantidade de sujeira? Não poderia ele permitir que uma pequena quantidade de impureza permanecesse em seu interior?’ Em seguida, o sábio entrou em meditação. Nessa medita­ção, ele compreendeu que, se o oceano permitisse que qualquer impureza permanecesse em suas águas, essas impurezas se acumulariam dia após dia e, com o tempo, cobririam e poluiriam o oceano inteiro. Ele concluiu que o oceano deve ter resolvido não permitir a entrada de qualquer entulho ou impureza para, dessa maneira, per­manecer limpo e puro.
Do mesmo modo, desde o começo, você deveria to­mar cuidado para que pensamentos impuros e idéias im­puras não entrem em sua mente, mesmo que de forma sutil. Você não deveria permitir que nem mesmo a menor impureza entrasse em seu coração. Antes que tal impu­reza possa se estabelecer, você deve imediatamente jogá-la fora. Se você der oportunidade, pensando que, afinal, aquilo é apenas algo insignificante que não pode preju­dicá-lo, a impureza começará, então, a crescer dentro do seu coração. Portanto, se você entender o funcionamento dos sentidos e aprender a limitá-los a um uso correto para o qual eles foram planejados, então você será capaz de se beneficiar deles e não será perturbado por eles. Se, ao contrário, você permitir que os sentidos o governem e o limitem, nem a alegria e nem a paz mental serão suas.
(Sai Baba Gita, págs. 153 e 154)

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PARÁBOLAS E CONTOS

O Sábio Egípcio
Conta-se que no século passado, um turista americano foi à cidade do Cairo, no Egito, com o objetivo de visitar um famoso sábio. O turista ficou surpreso ao ver que o sábio morava num quartinho muito simples e cheio de livros. As únicas peças de mobília eram uma cama, uma mesa e um banco.
- Onde estão seus móveis? - perguntou o turista.
E o sábio, bem depressa, perguntou também:
- E onde estão os seus...?
- Os meus?! - surpreendeu-se o turista.
- Mas eu estou aqui só de passagem!
- Pois eu também... - concluiu o sábio.
A vida na Terra é somente uma passagem.No entanto, alguns vivem aqui como se fossem ficar eternamente.
Histórias Egípcias -Extraída do site
www.planetamais.com.br
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SATSANG

Continua o milagre em Benoni
(Johannesburg - África do Sul)
A seguir, apresentamos a quinta parte do depoimento narrado por nossa irmã Saraswathie Govender.
Quinta parte – em 22.08.2005: “Om Sai Ram! Roy Naidoo celebrou na sexta-feira o ritual de oferenda dedi­cado a Lakshmi [deusa da prosperidade] a partir das 17 horas. Já a partir das 13, assim que sentiu a presença de Swami à sua volta, começou a preparar o ‘Prashada’ [alimento abençoado].
Roy comprou lã vermelha para fazer os cordões e co­locá-los no pulso dos devotos no dia de Lakshmi. Per­guntei a ele o porquê de os haver feito de lã e não de algodão e ele me respondeu que, desse modo, caso Swami produzisse cordões para o ritual de oferenda dedi­cado a Lakshmi, estes poderiam ser diferenciados dos seus.
Chegou uma família de Midrand (Johannesburg), Sr. Hemraj, sua esposa e duas filhas que vieram para cantar Bhajans. Por volta das 19 horas, Roy começou a sentir-se intranqüilo e bebia água a cada momento, enquanto es­tava sentado na seção de Bhajans. Em seguida, se levan­tou e foi sentar-se na entrada da casa com outros devotos, para respirar um pouco de ar fresco. Uma senhora que estava sentada próxima a ele lhe aconselhou entrar e sentar-se aos pés de Swami. Era o lugar mais cheio, os Hemraj estavam sentados justo à frente, aos pés de Swami no quadro e, nesse momento, o Sr. Hemraj se le­vantou para sair e Roy ocupou o seu lugar. Roy pediu para sua filha Krystal que fosse busca um pouco de água com Vibhuti para ele beber; então, cruzou os braços so­bre seu ventre. Como alguns perceberam que ele não se sentia bem, trataram de lhe ajudar para que se levantasse, mas caiu de costas, na frente dos pés de Swami.
Deon Naidoo e Vikesh (devotos) correram para ele, para lhe ajudar, mas ele se levantou por si próprio e co­meçou a extrair de sua boca pequenos Ganeshas de ouro – caminhou entre os devotos colocando na palma de suas mãos alguns desses Ganesha-lingams. Saiu um total de nove deles de sua boca. Enquanto isso ocorria, os Bha­jans continuavam com intenso fervor e devoção e muitos adultos e crianças caíram em transe enquanto se produzia esse milagre de Swami.
Da imagem de Mahalakshmi apareceram anéis de Shiva, cordões vermelhos de Lakshmi e medalhinhas de ouro de Baba, mergulhadas no sagrado Vibhuti que vinha sendo produzido desde 5 de julho.
Algo pouco usual sucedeu a uma jovenzinha de 18 anos. Durante os Bhajans, saiu em busca de ar fresco e, um pouco depois, sentindo-se melhor, voltou a entrar – simplesmente parou próxima à parede, de frente para a grande foto de Swami e ficou olhando fixamente para os Seus olhos; com as mãos juntas, em oração, imóvel, e sem tirar seus olhos dos de Swami; de seus olhos corriam lágrimas. Tratei de lhe dar um pouco de água com Vi­bhuti para ela beber, mas não respondeu. Então, a levei ao dormitório e a ajudei a se deitar. Ela permaneceu com o olhar fixo no céu raso; Eu a abracei e dei água com Vi­bhuti para ela beber.
Ao beber, caiu em prantos e nos disse que Swami es­tava vivo na foto, que estava olhando e que ela sentiu como se Seus olhos estavam nos seus e que Ele estava dentro dela e, por isso, não conseguia se mover. Nos disse que desde esse momento acredita em Swami e que seguirá crendo pelo resto de sua vida. Os Bhajans conti­nuaram e logo a Prashada foi distribuída a toda gente. Seguimos cantando até as 21 horas.
Essa noite, quando Roy foi se deitar, sentia um pouco de dor. Roy dorme com seu filho. Por volta das 2 da ma­drugada, estendeu a mão para tocar a cabeça de seu filho, mas, para sua surpresa, sentiu que tocava a cabeleira de Swami. Levantou-se rapidamente e acendeu a luz para ver a seu filho. Kryseem estava dormindo profundamente – e ele não conseguiu ver Swami. Na manhã seguinte, Roy já não sentia dor alguma, sente que Swami a tirou.
Vamos celebrar Krishna Jaistami na sexta 26 de agosto a partir das 18 h, até a meia noite. Agradecemos a Swami, por ser onipresente e por não frustrar nunca a Seus devotos. Senhor, Te amamos e não deixaremos de fazê-lo, quaisquer que sejam as dificuldades ou tribula­ções que nos imponha.” #continua na próxima edição#

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METODOLOGIA Sai – Parte 1

Uma vez, há muitos anos, perguntaram a Baba qual era a Sua ‘metodologia’. Ele respondeu: “- Não tenho nenhuma metodologia, mecanismo ou estratégia, no sen­tido organizacional do termo. A Minha metodologia é simples, baseia-se na conversão pelo Amor, e os meca­nismos são a cooperação e a fraternidade humanas. O Amor é o Meu instrumento e a Minha mercadoria.”
É esse Amor que O leva a falar a cada buscador numa língua que ele possa entender – Swahili para devotos da África Oriental, Espanhol para os da Argentina e Adi para os das tribos de Along (Nordeste da Índia). É esse Amor que O leva a curar as nossas feridas físicas e men­tais, e que depois nos inspira a crescer espiritualmente. É ainda esse Amor que ilumina a escuridão dos nossos co­rações e corrige os nossos hábitos e atitudes. É também esse Amor que realiza curas milagrosas de doenças ter­minais e nos salva de acidentes e catástrofes. É esse Amor irresistível que revigora o nosso ser apenas com um olhar ou uma palavra, após o qual não voltamos a ser os mesmos novamente!
Pergunte a um devoto que tenha sido tocado pelo Seu Amor e ele lhe dirá: “- É uma experiência que não posso descrever em palavras… é tão emotiva e unificadora… é como a união de uma criança com a mãe após longos anos de separação.” Só pode ser exprimida através da linguagem universal das lágrimas… lágrimas de alegria, lágrimas de uma felicidade nunca antes sentida, lágrimas de emoção e amor profundo!

O Seu Amor… Espontâneo e Altruísta
O Amor de Swami tem sido sempre universal e es­pontâneo, sem barreiras. A espontaneidade com a qual Ele serve os desprotegidos, o interesse com o qual Ele fala aos necessitados, a alegria com a qual Ele sorri a uma pessoa com deficiências físicas, ‘mão-na-mão’ (os cegos não O podem ver, mas com certeza sentem o Seu Amor, não é assim?), a felicidade imensa com a qual Ele fala aos órfãos e distribui roupas e doces, para além de construir uma escola e uma casa para eles (agora torna­ram-se filhos de Deus), a doce inocência sempre acom­panhada de um sorriso encantador com que Ele fala a uma criancinha... então são apenas algumas, bem poucas, amostras daquilo que é feito o Seu Amor.

O Seu Amor; tão Imaculado e Puro,
como o de uma criança
Costuma-se dizer que podemos ver o rosto de Deus no rosto inocente de uma criança. Quão verdadeira é essa afirmação! E o contrário também. Se olharmos no rosto de Deus, podemos ver a expressão pura e cristalina de uma criança.
Porque será? Porque há uma enorme semelhança entre os dois. Pensemos no porquê das crianças serem tão ado­ráveis. Hmm... Porque são tão inocentes. Porque são tão puras. Porque não têm ressentimentos em relação a nin­guém. Porque são simples. Porque não sabem o que é a manipulação. Porque não sabem o que é o ego. Porque amam toda gente. Porque brincam com todos, sem distin­ção. Porque não conhecem o ódio nem a ganância. Por­que só sabem receber e retribuir amor. As suas mentes estão livres de falsidade e os seus corações são puros. Elas só espalham felicidade e alegria à sua volta. E, se refletirmos um pouco, veremos que também é assim com Deus.
Um dia, há muitos anos, Swami distribuiu sorvetes aos estudantes. A marca dos sorvetes era “JOY” (alegria) e foram oferecidos por um devoto que era dono da em­presa. Enquanto os rapazes desfrutavam os sorvetes, Baba deu uma volta, como sempre, perguntando se esta­vam gostando. E, de repente, perguntou a um rapaz: “- Como você acha que Deus É?”. O menino foi tomado de surpresa. Estava tão concentrado em desfrutar o sorvete que, naquela altura, Deus estava longe dos seus pensa­mentos! Swami fez a mesma pergunta a outro rapaz e também ele foi tomado de surpresa.
Depois de tentar mais algumas vezes, Swami sorriu e disse devagar: “- Deus é DOCE como um sorvete!”. Os meninos ficaram atentos e Swami continuou: “- Deus é SUAVE como um sorvete!”. Nesta altura, os rapazes já tinham parado de comer. Swami continuou: “- Deus é FRESCO como um sorvete!”. E, a seguir, o culminar do discurso: “-Deus dá ALEGRIA, como um sorvete!”
Que jogo de palavras delicioso! Deus é verdadeira­mente brilhante! Realmente, o Seu Amor é tão universal quanto o de uma criança. O Seu coração é tão imaculado, o Seu olhar tão sereno, a Sua natureza tão gentil, as Suas palavras tão simples e o Seu sorriso, tão excitante e ma­ravilhoso!

O Testemunho de um Perito em Auras
Se nos perguntarmos o que há de tão especial no amor de Swami e depois olharmos profundamente para o nosso interior... descobriremos que é essencialmente o seu al­truísmo que o faz tão especial, já que não pode haver um amor mais altruísta. Enquanto que cada um de nós tem experimentado esse amor tão puro e tão cativante dentro do próprio coração, Frank Baranowski provou cientifi­camente a sua existência perante todo o Mundo.
O Professor Frank Baranowski, psicólogo e terapeuta de regressão da Universidade do Arizona, especialista em auras (o padrão de energia radiante em torno do corpo), conta-nos como foi quando viu Swami em Brindavan, o Ashram de Baba em Bangalore, alguns anos atrás: “Sempre fui capaz de visualizar a aura humana, o padrão energético que se encontra à volta do corpo da pessoa. A aura de uma pessoa comum tem cerca de 90 a 150 centí­metros e é composta de cores, que variam de acordo com o estado emocional, físico e mental da pessoa.
Em geral, quando a cor azul se torna evidente, é indi­cação de uma profunda espiritualidade; o verde é uma cor curativa; amarelo indica inteligência e vermelho sig­nifica raiva ou frustração. O rosa, que é muito raro, quali­fica como sendo alguém capaz de amor altruísta e era essa a cor que Sathya Sai Baba manifestava à Sua volta. A Sua aura estendia-se para além dos prédios, à Sua frente; esse campo de energia estendia-se por 9 a 12 me­tros em todas as direções.
Nunca tinha visto uma aura como aquela e a minha primeira reação foi procurar luzes fluorescentes que pu­dessem estar a incidir sobre Ele. Mas, ao observá-Lo, o maravilhoso padrão rosa da Sua aura movia-se com Ele. Era indubitável que se tratava da Sua aura...
À medida que Ele se movia entre as pessoas, o mara­vilhoso rosa da Sua aura permeava os agressivos verme­lhos da multidão.
O Seu amor altruísta transcendia os medos e preocupações das pessoas... têm que conhecer Esse homem para compreender as Suas dádivas.
Ele dá-Se de Si Próprio a milhares de pessoas de todo o Mundo que esperam a Sua benção. Não fui educado de acordo com nenhum credo, embora seja Cristão e Cató­lico Romano por nascimento. É difícil para a comunidade científica do meu país aceitar Deus.
“- Não é científico.” – dizem eles. A aura que Swami projeta não é a de um ser humano vulgar...
Há dois dias, mesmo ali fora, olhei dentro dos olhos Dele. Tinham um brilho especial. Percebi que tinha olhado para a face da Divindade. Se alguma vez puder usar a frase “Vi o Amor caminhando sobre dois pés”, esta é a ocasião certa.
A Personificação viva do Amor e da Graça, que É o nosso amado Sai, transmite-nos tanta energia positiva em cada Darshan, quer a peçamos ou não, quer a mereçamos ou não.
Na Sua infinita compaixão, Ele vê para além dos nos­sos defeitos, das nossas falhas. O que é que Ele pede em troca de toda essa Graça? Perguntem aos devotos que ti­veram a oportunidade de falar com Ele e eles lhe dirão que, quando perguntam a Swami o que podem fazer por Ele, a resposta é sempre a mesma: “- Sejam bons, sejam felizes. É a única coisa que vos peço.” É mesmo Amor por Amor, não é? É um Amor verdadeiramente genuíno e puramente altruísta. De fato, é o altruísmo que demarca o Alfa e o Omega desse Amor.”
(continua na próxima edição).
Ram Chugani - Kobe, Japan - rgcjp@yahoo.com
Fonte: Heart to Heart

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Se lanzó el "Essay Competition" del Banco Mundial.-El Banco Mundial y sus socios, presentaron en los últimos días, su anual competición de ensayos para que jóvenes de todo el mundo cuenten cómo ayudan en sus comunidades. (InfoRID, 27 de febrero de 2006).- El Banco Mundial y sus socios, presentaron en los últimos días, su anual competición de ensayos para que jóvenes de todo el mundo cuenten cómo ayudan en sus comunidades. Asociación Conciencia, miembro de la Secretaria Ejecutiva de la Red Interamericana para la Democracia, integra el grupo de instituciones que colaboran con el Banco Mundial en la organización de esta iniciativa. Sosteniendo que los jóvenes son la clave para el cambio pero que en numerosas ocasiones no son debidamente tenidos en cuenta tanto en sus ideas como en el impacto de cada una de sus iniciativas, el Banco Mundial ha implementado nuevamente su concurso anual de ensayos.

Los tópicos elegidos para este año son dos:

2.¿De qué manera influyes en la toma de decisiones?.-

El primero, se orienta básicamente a que el participante relate con riqueza de detalles, sus experiencias de trabajo para con la comunidad, buscando a su vez que manifieste de que formas esas acciones comunitarias se pueden mejorar y de que forma se pueden multiplicar las mismas.

El segundo tópico, se encuentra dirigido a que el participante pueda mostrar cual es su nivel de incidencia en la toma de decisiones que afecten su comunidad, manifestando así obstáculos que encontró en ese camino y diferentes formas que el piensa idóneas para aumentar su la injerencia en las mismas.
Cada ensayo, será evaluado por un selecto jurado compuesto por representantes del Banco Mundial, diferentes Universidades del mundo y renombradas Organizaciones no gubernamentales entre las que se puede a Asociación Conciencia.
El Premio: Los participantes que ganen el certamen, serán premiados con dinero en efectivo y además serán invitados a presentar sus ensayos en la conferencia 2006 del ABCDE, próximamente a celebrarse en Tokio (Japón). Para todos aquellos que deseen participar, los trabajos serán recibidos hasta el 2 de Abril del corriente año, siendo anunciados los ganadores el día 1ro de Mayo del 2006. Más información: "http://www.essaycompetition.org".-